4 3 슬래브철근의
배치 순서

강사는 이번 영상에서 치수 산정보다 철근의 배치 순서를 다룹니다. 실제 캡처 화면(0:50)은 "슬래브 철근의 배치" 제목의 입면도로, 중간대·주열대 구간에 탑바·굽힘철근·하부근이 순서대로 표시되고 "단변방향이 주근이므로 바깥쪽에 배근"이라는 문구가 함께 보입니다.

강사는 이를 중립축으로부터 떨어진 위치와 연결해 설명합니다. 피복을 줄이거나 철근을 무조건 표면으로 옮기라는 뜻은 아닙니다.

실제 캡처(2:55)에는 일방향 슬래브 조건 Ly/Lx > 2와 단변 방향의 하중 분담 계산 Wx = 2⁴/(1+2⁴) × W ≈ 0.94W가 보입니다. 화면의 계산식은 변장비에 2를 대입한 사례입니다.

0.94는 이 계산 사례의 근삿값입니다. 모든 슬래브의 고정된 분담률이나 검증된 설계 결과로 일반화하지 않습니다.

실제 캡처 화면(4:10)은 구조도면의 슬래브 일람표로, TYPE A·B 배근 다이어그램과 함께 기호(1S1), 두께 200mm, 중간대 X1·X2·X3, 주열대 X4·X5, 중간대 Y1·Y2·Y3, 주열대 Y4·Y5의 규격이 표로 정리되어 있습니다. 이 장면에서는 X1~X4·Y1~Y5가 HD10@400으로, X5는 HD13@400으로 표기되어 다른 항목과 다르게 보였습니다.

여기서 '단변을 바깥쪽에 둔다'는 설명을 모든 교차부에서 X가 무조건 최외곽이라는 규칙으로 외우지 않습니다. 뒤에서는 X4보다 Y2가 위에 오는 국부 관계를 따로 설명합니다.

실제 캡처 화면(5:30)은 앞의 일람표 평면에서 X1~X5 각 기호가 빨간/갈색 화살표로 다이어그램의 해당 위치와 연결되고, 화면 아래쪽에 "맨 위로", "맨 아래로" 라벨이 표시되어 각 기호가 최종적으로 상부·하부 중 어디로 가는지 보여줍니다.

단변 벤트근 X2는 중간대에서 하부 역할을, 주열대 쪽에서는 상부 역할을 하도록 구부러집니다. 강사는 이 사이에 장변 철근이 들어가야 하므로 한 방향을 통째로 끝내는 순서가 맞지 않는다고 설명합니다.

실제 캡처 화면(7:00)은 일람표와 등각 투상도를 함께 보여주며, X3 항목에 체크 표시가 되어 있고 빨간 화살표가 아래쪽 등각도의 주황색 평행 철근들로 연결되어 있습니다.

이 단계에서 단변 직선 하부근의 기본 층을 구성합니다. 화면의 규격 표기는 이 장면에서 X1~X5 모두 HD10@400으로 보였습니다.

실제 캡처 화면(8:30)은 등각 투상도에서 X2·X3·X5·Y4 항목에 체크 표시가 되어 있고, 갈색 지그재그선(X2 벤트근)이 주황색 평행 철근들 사이를 지나가는 모습과 함께 모서리 부근에 빨간 점선 원이 표시되어 있습니다.

강사는 X2를 먼저 놓으면 나중에 넣는 장변 주열대 상부근 Y4가 X2 위로 올라가, 교차부에서 의도한 높이가 뒤집힐 수 있다고 설명합니다.

실제 캡처 화면(10:10)은 등각 투상도에서 X2·X3·X5·Y4·Y5 항목에 체크 표시가 되어 있고, 갈색 지그재그선(X2)이 모서리 근처에서 위로 꺾이는 지점에 빨간 점선 원과 화살표가 표시되어 있습니다.

강사의 핵심은 '벤트근을 넣었다'가 아니라 같은 철근의 두 구간에서 필요한 역할을 확보한다는 것입니다.

네. 실제 캡처 화면(11:10)은 등각 투상도에서 X2·X3·X5·Y4·Y5가 체크된 상태에 추가로 회색 철근 여러 가닥이 중앙 부분 위에 새로 놓이는 모습이 보입니다. 먼저 넣은 것은 장변 주열대 철근이고, 지금 놓이는 것은 장변 중간대 하부근(Y3)입니다.

이 때문에 장변 철근을 한 번에 모두 끝내지 않습니다. 같은 방향이라도 어느 영역에서 X2와 교차하는지가 달라 X2보다 먼저 들어가는 Y5·Y4와 나중에 들어가는 Y3로 나뉩니다.

실제 캡처 화면(12:30)은 등각 투상도에서 X2·X3·X4·X5·Y2·Y4·Y5가 체크되어 있고, 남색 지그재그선(Y2 벤트근)이 강조되어 모서리 부근에서 붉은 대각선이 그 경로를 따라 표시되어 있습니다.

실제 캡처 화면(14:30)은 등각 투상도에서 X1~X5, Y1~Y5 열 가지 항목이 모두 체크되어 있고, 여러 색(갈색·빨강·회색·남색·초록·주황)의 철근이 모두 배치된 완성된 슬래브 철근 구조가 보이며, 빨간 화살표가 X1 쪽을 가리키고 있습니다.

복습의 핵심은 순서 번호 자체가 아니라 그 순서로 확보하려는 상하 관계입니다. 강사의 사례 순서를 승인된 시공계획이나 현재 기준 검토의 대체로 쓰지 않습니다.